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学习需要什么样的严格?

导读: 1981在学习的问题上,有时适当严格是需要的,所谓严师出高徒也是有道理的。而且现在的学习要求比较高,大家都很重视学习,如果没有长期的积累,如果孩子悟性一般,想学得好是比

  在学习的问题上,有时适当严格是需要的,所谓严师出高徒也是有道理的。而且现在的学习要求比较高,大家都很重视学习,如果没有长期的积累,如果孩子悟性一般,想学得好是比较难的,毕竟孩子要上十几年学,学习又是一个主要从事的事情,如果学得好些还是有助于孩子快乐的,如果学习一直煎熬,想快乐也不容易啊。我提倡教育孩子要宽松,多给孩子自由,但是在学习的问题上还是需要逐渐严格的。

  如果亲子关系已经比较好,孩子兴趣信心已经培养得不错,有时适度严格帮助孩子提高学习水平,效果还是不错的。(当然长远来看要逐渐放手,培养孩子自主学习的能力、内在动力。)

  但是严格不等于生硬和死板,最好抓住本质(只要基本完成预定的计划就可以了),也要适当满足孩子的要求,执行时有弹性,灵活,这样的严格就是孩子可以接受或者欣然接受的了。

  马上就要期末考试了,女儿的数学相对弱一些,需要做几套数学模拟题来深化一下对知识的理解和掌握。因为我们关系好,女儿比较合作,而且女儿的学习兴趣不错,有内在的动力,所以,周末上午和她商量做一两套数学卷子的时候她同意了。吃完饭,她说想先看会儿《查理九世》(最近比较着迷),我想先适当满足她一下:行,那就看十分钟吧,也顺便消消食儿。我发现,对于孩子的要求,最好不要断然拒绝,即使你允许她看几分钟,要求停止的时候,不愉快的情绪反应会少得多。时间到了,开始做题,本来我想按照顺序做,但女儿想先做应用题,我觉得这也没关系,因为我们这次本质是要深化对于知识的掌握,不是模拟考试,所以先做什么后做什么可以灵活点,按照孩子的方式来,她心情愉快不是更好吗?做到一半儿,她觉得有些累,想休息一会儿,我觉得也可以。本来就是周末的时间,本来就是额外的学习任务,让孩子轻松些为好,注意别败坏了学习的胃口,所以,顺便让她弹了会儿钢琴换换脑筋。后来在讲解试卷的过程中,我也和她嘻嘻哈哈,就像玩一样,在愉快的氛围中把卷子讲完了。如果像老师那样严肃,恐怕会乏味不少吧。

  这样下来,看起来不是很严格,但抓住了严格的本质:基本按时完成了学习的任务,而且是以愉快的方式完成的,没有厌烦,没有抗拒,下次再让孩子做模拟题的时候,相信她还会同意的。

  这样抓住主干,适度灵活、随和的严格不是更好吗?

  关于严格和宽松,更全面的观点请参考我的博文:

  宽松和严格的平衡

  严格要像“温水煮青蛙”

  总而言之,如果一件事情需要长期的积累,如果需要做好,如果孩子悟性一般,需要有一个严格的阶段。

  一位读者的评论:我已经历了:先处理亲子关系,再培养学习兴趣,后严格要求学习的全过程。维尼老师的观点已被实践证明是正确的

  此日志中对孩子的要求不要断然拒绝,要先接受再拒即使随即拒绝,孩子不愉快的情绪也少得多,我深有体会

  作者介绍

  维尼老师(胡春光),畅销书《顺应心理,孩子更合作》作者,家庭教育专家,心理专家,现居青岛。

  潜心从事心理学研究二十余年,目前专注于家庭教育心理领域的研究,专业从事家庭教育咨询工作,积累了丰富的有效案例。所著《顺应心理,孩子更合作》,心理学功底深厚,接地气,实用性、可操作性强,出版后受到读者广泛的欢迎,位列当当2014亲子家教类新书排行榜第一名,2015当当亲子家教好书榜第五名。 《顺应心理,孩子更合作》当当,淘宝,京东,亚马逊有售

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